Vídeo del Viernes: ¡El efecto Super Mario Bros! y cómo usarlo para aprender más

¿Puede un videojuego creado a finales del siglo XX ayudarnos a aprender más en el siglo XXI? Eso es lo que sostiene Mark Rober y nos lo va a mostrar en el vídeo del viernes de hoy. ¡Vamos a verlo!

Mark Rober se unió al Jet Propulsion Laboratory (JPL) de la NASA en 2004. Durante los nueve años que trabajó allí siete los dedicó al proyecto del Rover Curiosity, que ahora se encuentra en Marte.

Curiosidad es un término que podría definir perfectamente a Mark Rober y de esa curiosidad nos habla hoy con el efecto Super Mario.

Nos introduce en la charla con el descubrimiento que realizaron de este efecto. Un descubrimiento por casualidad, poniendo a prueba a los seguidores de su canal de YouTube.

Pidieron que completaran una tarea de programación sencilla (a través de bloques que actúan como código), pero introdujeron una ligera modificación que sólo aplicaban a uno de los dos grupos en los que dividieron a los participantes.

A unos los incentivaron a resolver la tarea penalizándolos con la pérdida de 5 puntos, puntos inexistentes en esta práctica. A los otros no les dijeron absolutamente nada, les dejaron que probaran sin nada que les diera aliciente o que les penalizara.

Cuando terminaron el experimento los datos fueron claros. Uno de los dos grupos había conseguido más éxito en la tarea propuesta que el otro. Los datos no engañaban.

Antes de ver la solución, ¿cuál crees que fue el grupo que tuvo más éxito?

¿Los que tenían un aliciente para hacerlo bien o los que no tenían aliciente alguno?

El resultado fue lo que Mark Rober ha bautizado como el efecto Super Mario y no deja de ser sorprendente.

No te develo cual fue el grupo exitoso, te dejaré que lo averigües por tus propios medios viendo el vídeo.

¡Feliz Viernes!