Reto de Pensamiento Lateral: Cómo ganaron 600€ en 2 horas contando con 10€

Ya ha pasado una semana desde que propuse este reto. Ya es hora de que veamos como el equipo que mejor lo hizo fue capaz de ganar 600€ en 2horas partiendo únicamente de 10€.

Este reto lo utilizaba en sus clases de Innovación en la universidad de Stanford Tina Seelig y lo describe en su libro What I Wish I Knew When I Was 20.
 

El Reto de los 5 dólares imagen de Baa_Baa
 
Vamos a ver cual era el enunciado exacto y completo de los retos que proponía:

Hubo varios tipos de soluciones en función de como se enfrentó el reto. Los equipos que mejor lo hicieron fueron los que aplicaron un mayor pensamiento lateral.

• Los que no se tomaron el reto en serio.

  Hubo alumnos que pensaron que era ridículo ganar dinero con sólo 5$. Por eso, propusieron soluciones tan peregrinas como comprar un billete de loteria o ir a las Vegas (para jugar en los casinos).

  Pero claro el riesgo de esta inversión era muy alto, aunque eso si la inversión era muy baja.

• Los que enfrentaron el reto desde una perspectiva clásica: pensaron que sólo tenían 5 dólares.

  Hubo gente que pensó en formas clásicas de ganar dinero con pocos recursos, esto es, montaron un puesto de limonada comprando los materiales iniciales con los 5$.

  Pero claro esto no permitía ganar mucho dinero en esas 2 horas.

• Los que fueron más allá: pensaron que no tenían nada.

  Este grupo pensó que centrarse en el dinero que tenían de partida era una limitación.

  Reescribieron las bases del ejercicio para que en lugar de contar con los 5$, no contaran con nada. Y así se pusieron a pensar formas de obtener dinero sin tener nada.

  Con ello consiguieron llegar más allá y no sólo con una alternativa sino con varias. Con ello ganaron unos cientos de dólares.

  Uno de los grupos se fijó que los sábados por la noche los restaurantes de moda tenían largas colas de gente esperando para obtener una mesa. ¿Qué hicieron?
  Por parejas realizaron reservas en dichos restaurantes y luego las vendian a los clientes por unos 20$.

  Otro grupo usó una aproximación más simple montaron un servicio gratuito de comprobación del nivel de las ruedas de las bicis. Si las ruedas necesitan llenarse se ofrecían a llenarlas por 1$. Cuando concluyó el periodo de 2horas cambiaron la política de pago e inflaban las ruedas por una donación.El resultado fué que ganaron más dinero que al exigir un precio fijo.

• Los que llegaron más lejos: descubrieron que tenían algo muy valioso.

  El equipo que mejor lo hizo ganó 650$.

  ¿Cómo?

  Analizando todo lo que tenían a su alcance y dándose cuenta de que tenian algo muy valioso: la presentación de 3 minutos delante de sus compañeros de clase.

  Crearon un comercial publicitario para una empresa que estaba intentando contratar estudiantes de su clase y se lo vendieron. Con ello lograron la acción más rentable de todos los grupos.

Tina Seelig cuenta que no estaba contenta con el resultado porque creia que los estudiantes entendían ganar más, como ganar más dinero y no quería esto.

Para ello, modificó el ejercicio incluyendo en el sobre 10 clips para sujetar papeles en lugar de los 5$ (inspirada en la historia de Kyle MacDonald que consiguió una casa mediante trueque comenzando con un clip rojo).

Los resultados obtenidos con esta experiencia también fueron sorprendentes.

Clips. Imagen de Julián Gómez

• Un equipo decidió que los clips de papel eran la nueva moneda imperante en el mundo y que por ello cuanto más consiguieran, mayor valor habrían ganado. Pedieron a todo el mundo que les dieran clips.
• Otro equipo intentó batir el record de la cadena de clips de papel más larga del mundo. Se lo tomaron tan en serio que continuaron con ello incluso después de finalizado el ejercicio.
• El equipo más sorprendente editó un video insinuando que habian utilizado los clips de papel para abrir las cerraduras de las taquillas y las habitaciones de sus compañeros y así “obtener el mayor número de cosas posible”… sólo era una broma.

  Realmente lo que hicieron fue cambiar los clips por unos posters.

  En dichos posters anunciaron sus servicios: “Estudiantes de Stanford de Rebajas: Compre Uno y Obtenga Dos Gratis”. Les tocó desde llevar bolsas pesadas para los trabajadores de tiendas cercanas, a reciclar material de una tienda de ropa e incluso participar en una sesión de brainstorming (tormenta de ideas) para una persona que necesitaba ideas para resolver un problema en su negocio.

Los equipos no dejan de sorprender.

De todas estas experiencias podemos obtener muchas enseñanzas y todas muy buenas:

• Hay muchas oportunidades. Las oportunidades están ahí sólo hay que buscarlas y buscarlas bien.
• No importa el tamaño del problema, siempre hay posibilidades de resolverlo utilizando los recursos a tu dsposición. No existe lo imposible debemos cambiar nuestra forma de enfrentar los problemas para encontrar nuevas soluciones nuevas formas de ver las cosas.
• Intentamos resolver los problemas demasiado rápido sin intentar pensar en mejores soluciones que las estándar. Siempre hay que pensar sobre lo que hacemos y tomarnos un tiempo de reflexión. Hacer las cosas rápido nos lleva a automatizar y esto, que en ciertas ocasiones puede ser bueno, en otras en un error. ¡Piensa!

Y tú, ¿vas más allá en tu día a día? ¿Piensas Lateralmente?